Видеокурс ПСИХОАНАЛИЗ В ПЕДАГОГИКЕ И ПЕДАГОГИКА В ПСИХОАНАЛИЗЕ. ЗНАНИЕ КАК РЕСУРС ФИКСАЦИИ И ПРОРАБОТКИ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ ПСИХОДИНАМИКИ В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ.

https://youtu.be/QsuAPR2_DS

Видеокурс рассчитан на 8 академических часов.

В основе вебинара – разъяснение роли и возможностей понимания (осознавания) в структуре психоаналитического воздействия. Слушателям представляется психоаналитическая концепция обучения (образования) как формирования и деятельного закрепления у учащегося/клиента/пациента гармонично развитой и социализированной психики, сбалансированного Эго и не-репрессивного Супер-Эго. Описываются методики использования при работе с неосознаваемыми психическими ресурсами символики, ритуалистики  иатрибутики образовательной среды, компонентов предметного знания, регрессивных моделей когнитивных реакций. Анализируются типические травмы, провоцируемые процессом обучения, а также – связанные с ними защиты и компенсации.

В программе вебинара:

Педагогическое пространство, педагогическое воздействие и педагогический процесс: психоаналитическая трактовка.

Образование как базовое дисциплинарное пространство. Психоаналитическая трактовка знания, понимания, вербализации и исчисления. Роль переживания, воображения и представления. Травматизм педагогического воздействия – запрет, лишение и контроль.

Психоаналитический подход к знанию. Майевтика – знание как узнавание. Homo discipulus (человек учащийся) как объект воздействия и как субъект самоотношения. Модели освоения знания и стадии психосексуального развития. Типические сопротивления обучаемого, их отыгрывание и проработка.

Базовые блоки обучения как психической трансформации: блок алгоритмизации, блок мифо/символизма, блок вербализации.

Современные психотехнологии «образования человека» в режиме по-знания. Изменение модели настоящего: довлеющий нарциссизм, новые модели доступа к знанию, самоорганизация и виртуализация знания. Психотехнологии подготовки к неопределенному типу будущего.

Психоанализ как педагогический процесс. Фрейдовскаяконцепция «психоаналитической прививки» и ее реализация в аналитической практике. Психоанализ как персонификация «загадки Сфинкс», ее прояснение и разрешение.

Ведущий — В.А.Медведев -психолог-психоаналитик, кандидат философских наук, член Международного общества прикладного психоанализа (ISAP), руководитель международного исследовательского проекта «RUSSIAN IMAGO», руководитель авторской психоаналитической Школы Санкт-Петербургского психолого-аналитического Центра.

 

Важно! В целях защиты от копирования и пиратского распространения наших проектов мы используем сервис SFContent.com. Видеофайлы, защищенные StarForce, можно воспроизвести с помощью бесплатного мультимедийного проигрывателя StarForce Player, доступного для Windows и MacOS (Совместимость OS X 10.7 или более поздняя версия, 64-разрядный процессор)

Стоимость видеозаписи 3200 руб.
Купить видеозапись

ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ